Smart Campus Map

Pada tugas besar KPST ini kami di tugaskan membahas tentang teknologi yang sudah ada tetapi belum digunakan di Institut Teknologi Telkom, dan kami dari kelompok 5 SI-36-04 , yang beranggotakan

1. Theresia Yudith D.P            (116120125)

2. Rissa Puspita                      (116120143)

3. Dyah W.Iswari                     (116121154)

akan membahas tentang teknologi yang dapat digunakan di IT Telkom demi kemajuan teknologi di dalam IT Telkom sendiri, yaitu Smart Campus Map.

Beberapa point harus dipenuhi, diantaranya :

1. Membuat word(artikel) berisi ulasan permasalahan dan solusi teknologi informasi pada kasus terkait (klik disini)

2. Membuat presentasi (klik disini)

3. Membuiat video simulasi (klik disini)

Smart Campus Map is application that typically used by employees or university students to locate an office or conference room in a building , but can also be used by visitors to locate an individual employee they are visiting.The instructions is Just type your place you looking for and this application will give you some direction to you to go the place. In the other second, the campus guiden will calculated what the place will you go. And just follow the direction, you will find your place. Now this application you will get in apple gadgets, so it easy to use and also easy to carry, and you will carry everytime & everywhere. On the other way, your object will seen in this application. This application also can finding any place in campus, such as toilet, canteen and etc. This application also can used with email. So, this gps also help you if you not know where the class is, where the canteen is or the other place you haven’t know. Without ask someone, you will know where the place you want to go. Maybe not all the campus had to used this, but this application will be important to used in a few years after.

System Thinking

General System Theory

a. Frederic Hegel (1770-1831)
    Sistem terdiri dari bagian - bagian yang independen yang mempunyai struktur sendiri tetapi saling berkesinambungan

b. Bertalanffy (1955), Joseph Literrer (1969)
    Dalam sistem ada tujuan, proses transformasi, input dan output, serta hirarki. Sistem bersifat netral, kadang tidak bersifat nyata tetapi dapat menjadi sudut pandang

c. Derek Hitchins (1992)
    Di dalam sistem banyak terdapat entitas dan berusaha mengurangi entropi yang ada

Sistem dapat berupa :

a. Closed system
b. Open system
c. Conceptual system
d. Abstract system
e. Isolated system
f. Hierarchy system

Sistem bersifat :

a. Centralisation
b. Wholersness (suatu sistem dapat dilihat dari keseluruhannya yang bersifat integrasi)
c. Complexity (bersifat kompleks)
d. Decomposable (dapat diuraikan)
e. According to the goal

Basic Mathematical Criteria 

a. Continous
b. Diskrit ( sistem yang terbagi - bagi)
    contohnya pada audio 16kbps
c. Deterministik (sistem yang dapat diprediksi)
d. Stokastik (sistem yang tidak dapat diprediksi)

apa itu cybernetics?
cybernetics merupakan upaya untuk melakukan rekayasa kontrol sistem supaya sistem dapat dikendalikan oleh manusia

Feedback
evaluasi antara ouput dan input dalam suatu sistem
dibagi menjadi :
a. Ekstrinsik feedback
   membuat feedback dari luar sistem
b. Intrinsik feedback
   membuat feedback dari dalam sistem
feedback dibuat berdasarkan sudut pandang melihat sistemnya

GAMBARAN SUATU SISTEM

Konsep Teknologi

Konsep teknologi terdiri dari 2 kata :

1. Konsep berasal dari bahasa latin yaitu conceptum yang berarti sesuatu yang dipahami / abstraksi suatu    

    ide.

2.Teknologi yang berarti pengetahuan

Bagaimana  pemahaman teknologinya?

1.Teknologi sebagai barang buatan

   a. Alat

      sumber tenanga : tenaga otot manusia

      kendali : manusia

   b. Mesin

      sumber tenanga : non manusia dan hasil konversi SDA

      kendali : manusia

   c. Automation (suatu mekanisme yang menggantikan kerja manusia)

      sumber tenanga penggerak umumnya tenaga hasil komversi

2.Teknologi sebagai kegiatan manusia

   a.kegiatan yang bercirikan efisiensi dan efektif

     efisiensi berarti seberapa besar sumber daya yang digunakan untuk mencapai tujuan

     efektif berarti mempunyai tujuan

   b.teknik (cara, langkah, metode, rutin, dan prosedur)

3.Teknologi sebagai kumpulan pengetahuan

   teknologi merupakan segenap keterampilan yang lebih dari satu bidang

4.Teknologi sebagai sistem

   menggunakan sarana untuk tujuan secara efektif dan efisien

Bagaimana perkembangan teknologi seiring dengan perubahan masyarakat?

1.Masyarakat nomaden

   hanya sebagai konsumen

2.Masyarakat pertanian

   sebagai produsen dan konsumen

3.Masyarakat industri

   dicirikan dengan penggunaan mesin

4.Masyarakat informasi

   penggunaan teknologi komunikasi dalam peradaban manusia

Siklus Hidup Teknologi

How to Make a Lava Lamp

Dalam tugas KPST ini kami dari kelompok 5 SI-36-04 Institut Teknologi Telkom, yang beranggotakan

1. Theresia Yudith D.P           (116120125)
2. Rissa Puspita                         (116120143)
3. Dyah W.Iswari                      (116121154)
4. Archie Ekaviansyah           (116121158)

melalukan percobaan tentang pembuatan lampu lava dengan mengupas teori sains yang ada dalam percobaan tersebut.

Ada beberapa tugas yang sudah kami kerjakan, diantaranya :

1. Memilih topik sains yang tepat
2. Membuat artikel berisi ulasan                                                         (klik disini)
3. Membuat presentasi                                                                     (klik disini)
4. Membuat skenario video                                                                (klik disini)
5. Membuiat video simulasi tentang percobaan tersebut                          (klik disini)

Dan dibawah ini kami mecoba member ulasan tentang video simulasi percobaan yang kami lakukan.

How to make a lava lamp

At the beginning curiosity of human  to create light to produce a form of discovery which had been. Developed in according with the development of science and technology.Begin from someone who wants create light to brighten the darkness, then create fire from friction of the two stones, with the technological developments. Thomas Alva Edison find a lamp which used to brighten the darkness. On the experiments the lamp is used as a heat source. Lava lamp was developed by a Craaven walker at the endd of 1940.

In this video we'll explain the substance with a different density which will be given thermal energy will produce a work that is useful in your life. There is also the phenomenon when two different substances mixed with the right composition used in lava lamps. Which is a proprietary secret, but in general, one of the water-based liquid and the other is oil-based. Water phase may be water mixed with alcohol or water-soluble solvent. The second fluid must meet a number of design criteria: it must be dissolved in water, heavier and solid then unreactive, non-flammable and cheaper.
It should also be non toxic, unchlorinated, not emulsified in water, and it should have a greater coefficient of expansion in water. While the selection of the fluid is changed from light to light, there was a design change that should be considered because the
are available in a variety warns, sizes and styles.

Okay we're ready to present the example of the phenomenon

Before we make this experiment, we need:
Water
Plastic bottle
Cooking oil
Food coloring
Baking soda
Salt

Here this Instructions:

First, you can Pour water into the plastic bottle until it is around one quarter full.
Second Add around a dozen drops of food coloring to the bottle
Next u can See the food coloring falls through the oil and mixes with the water.
Third, Pour in cooking oil until the bottle is nearly full.
And then you must Wait until the oil and water have separated.

After that you can Put the baking soda to the bottle to see the bubbles.
To see any bubbles you can add salt in on the bottle.
And enjoy the experiment.

And What's happening with this experiment?

If you've put our oil and water experiment you'll know that the oil and water don't mix very well. The oil and water you added to the bottle separate from each other, with oil on the top and water on the bottom because it has a lower density than water. The food coloring falls through the oil and mixes with the water at the bottom. Put the baking soda you drop in after releases small bubbles of carbon dioxide gas that rise to the top and take some of the colored water along for the ride. The gas escapes when it reaches the top and the colored water falls back down. Those are the bubbles that lcarry the colored water to the top of the bottle. Adding more baking soda to the bottle keeps the reaction going. To make any bubbles you also can put any salt in the bottle.

This experiment demonstrates some science you already know: that oil and water do not .mix. Even if you try to really shake-up the bottle, the oil breaks up into small drops but will not mix with the water or the (water-based) food coloring. This will keep the oil distinct from the colored water, giving the lamp a nice effect. In addition, the Baking soda reacts with the water to make tiny bubbles of carbon dioxide gas. These bubbles attach themselves to the blobs of colored water and cause them to float to the surface. When the bubbles pop, the color blobs sink back to the bottom of the bottle.
So, hopefully you can enjoy it.

Kebudayaan, Peradaban, Teknologi

Apa yang dimaksud dengan kebudayaan, peradaban, dan teknolodi. Serta apa kaitannya satu dengan yang lain ?

Kebudayaan berasal dari bahasa Sanskerta yaitu buddhayah, yang merupakan bentuk jamak dari buddhi (budi atau akal) diartikan sebagai hal-hal yang berkaitan dengan budi dan akal manusia. Kebudayaan sangat erat hubungannya dengan masyarakat. Melville J. Herskovits dan Bronislaw Malinowski mengemukakan bahwa segala sesuatu yang terdapat dalam masyarakat ditentukan oleh kebudayaan yang dimiliki oleh masyarakat itu sendiri. Istilah untuk pendapat itu adalah Cultural-Determinism.

Peradaban adalah memiliki berbagai arti dalam kaitannya dengan masyarakat manusia. Seringkali istilah ini digunakan untuk merujuk pada suatu masyarakat yang "kompleks": dicirikan oleh praktik dalam pertanian, hasil karya dan pemukiman, berbanding dengan budaya lain, anggota-anggota sebuah peradaban akan disusun dalam beragam pembagian kerja yang rumit dalam struktur hirarki sosial.

Pengetahuan adalah informasi yang telah dikombinasikan dengan pemahaman dan potensi untuk menindaki; yang lantas melekat di benak seseorang. Pada umumnya, pengetahuan memiliki kemampuan prediktif terhadap sesuatu sebagai hasil pengenalan atas suatu pola. Manakala informasi dan data sekedar berkemampuan untuk menginformasikan atau bahkan menimbulkan kebingungan, maka pengetahuan berkemampuan untuk mengarahkan tindakan. Ini lah yang disebut potensi untuk menindaki.


Kaitan antara kebudayaan dan peradaban
peradaban merupakan hasil dari kebudayaan tersebut terhadap perilaku & kebiasaan manusia..

Metode Ilmiah dan Perkembangan Ilmu Pengetahuan

Metode Ilmiah

merupakan proses keilmuan untuk memperoleh pengetahuan secara sistematis berdasarkan bukti fisis. Ilmuwan melakukan pengamatan serta membentuk hipotesis dalam usahanya untuk menjelaskan fenomena alam. Prediksi yang dibuat berdasarkan hipotesis tersebut diuji dengan melakukan eksperimen. Jika suatu hipotesis lolos uji berkali-kali, hipotesis tersebut dapat menjadi suatu teori ilmiah.

1. Pertanyaan
2. Hipotesis : jawaban sementara yang perlu dibuktikan lagi kebenarannya.
3. Variabel bebas
4. Variabel terikat
5. Variabel kontrol
6. Grup kontrol
7. Data
8. Kesimpulan
9. Mempublikasikan hasil
10. Diuji ulang (oleh peneliti yang lain)

Perkembangan Ilmu Pengetahuan

                  Zaman Yunani Kuno

Menurut Bertrand Russel, diantara semua sejarah, tak ada yang begitu mencengangkan atau begitu sulit diterangkan selain lahirnya peradaban di Yunani secara mendadak. Memang banyak unsur peradaban yang telah ada ribuan tahun di Mesir dan Mesopotamia. Namun unsur-unsur tertentu belum utuh sampai kemudian bangsa Yunanilah yang menyempurnakannya.Zaman ini berlangsung dari abad 6 SM sampai dengan sekitar abad 6 M. Zaman ini menggunakan sikap an inquiring attitude (suatu sikap yang senang menyelidiki sesuatu secara kritis), dan tidak menerima pengalaman yang didasarkan pada sikap receptive attitude (sikap menerima segitu saja). Sehingga pada zaman ini filsafat tumbuh dengan subur. Yunani mencapai puncak kejayaannya atau zaman keemasannya

Zaman Pertengahan

Zaman ini ditandai dengan tampilnya pada Theolog di lapangan ilmu pengetahuan. Sehingga para ilmuwan yang ada pada zaman ini hampir semua adalah para Theolog. Begitu pula dengan aktifitas keilmuan yang mereka lakukan harus berdasar atau mendukung kepada agama

Zaman Renaissance

Zaman ini berlangsung pada awal abad 14 M sampai dengan abad 17 M. Renaissance sering diartikan denagn kebangkitan, peralihan, atau lahir kembali (rebirth), yaitu di lahirkan kembali sebagai manusia yang bebas untuk berpikir , dan jauh dari ajaran-ajaran agama.
Zaman modern

Zaman ini sebenarnya sudah terintis mulai dari abad 15 M. Tetapi, indikator yang nyata terlihat jelas pada abad 17 M dan berlangsung hingga abad 20 M. Hal ini ditandai dengan ditandai dengan adanya penemuan-penemuan dalam bidang ilmiah.

   

Model Berkomunikasi

Argumen terbentuk dari sebuah komunikasi. Saat berkomunikasi itu diperlukan untuk dapat berpikir kritis, berpikir untuk belajar dan menjelaskan, bukan hanya dalam menyampaikan pendapat tetapi juga dalam mendengarkan di dalam sebuah komunikasi.

Ada beberapa hal yang harus diperhatikan dalam berkomunikasi yaitu :

a. Clarity (kejelasan)

    Kejelasan dalam memberi maupun menerima yang terbentuk dalam suatu komunikasi. Kejelasan dapat dibagi menjadi 3 yaitu : 

1. Seek Elaboration yang berarti menguraikan lebih detail, lebih spesifik

2. Seek Illustration yang berarti memberikan gambaran dengan analogi atau permisalan

3. Seek Example yang berarti memberikan penjelasan dengan mengungkapkan contoh - contoh nyata yang ada

b. Accuracy (ketepatan)

    Tidak harus mengarah kepada pusat melainkan tidak menjadi permasalahan apabila berada di luar pusat tetapi masih dengan tujuan yang sama

c. Precission (keteittian)

    Mendekati ke pusat atau mendekati tujuan yang sama

d. Inrelevan dan Relevan

    Inrelevan berarti tidak sesuai dengan tujuan, sedangkan relevan berarti sesuai dengan tujuan yang ada

e. Depth

    Berada pada area yang sama dalam berkomunikasi

f. Breadth 

   Sama seperti depth berada pada area yang sama dalam berkomunikasi 

g. Logic

   Dalam berkomunikasi apa yang disampaikan harus sesuai dengan logika yang ada

Perbedaan Truth dan Valid

Truth merupakan sesuatu kebenaran dengan melihat faktanya apakah hal tersebut benar atau salah, sedangkan valid yaitu melihat kronologi atau runtutan kejadian yang benar, atau melihat logikanya